May's Wonderland

今天去新月廣場，發生一件現在越想越毛的事。
我們訂了下午兩點鐘到聚北海道昆布鍋用餐，因為去上廁所耽擱了時間，所以邱sir帶著阿梓先到餐廳報到，我抱著小眉在後面慢慢走。突然我看到前方一對狀似親密、我以為是母子的人走過來，那名女子邊走邊搭小男孩的肩，我看了一眼，心想，那小男孩好像Charlie啊，再看一眼，就是我兒子啊，怎麼會跟陌生女子走在一起？我抱著小眉走到他們前面(在新月廣場四樓伯朗咖啡前)，那女子已經有點半蹲搭著Charlie的肩，看到我在前面，對Charlie說：「弟弟，你可不可以告訴我湯姆熊在哪裡？」這時Charlie很不好意思的回答她，就在前面（距離不到10公尺）。我一時沒多疑，以為她真的是要問路，只是心裡不太舒服，幹麼搭我兒子的肩膀！我沒說什麼就帶著Charlie去和邱sir會合。
 
(上圖為陌生女子搭Charlie肩膀示意圖）
 
到了餐廳，我馬上跟邱sir講，「你兒子剛剛差點被人帶走」。我當時其實沒有真的覺得那個女人可能是拐騙小孩的人，我只是要跟邱sir講怎麼可以讓Charlie一個人走在後面。當我跟他講了以上的故事之後，邱sir自己也傻了，也忘了剛才為什麼沒有牽好Charlie。進餐聽之後，越想越不對，我問Charlie為什麼沒跟好爸爸？但父子兩人都不知道為什麼。我又問Charlie那個女人搭他肩他知道嗎？他也都不知道。那個女人是從包心粉圓前面開始搭Charlie的肩，直到在伯朗咖啡前面遇到我。
我一直回想那畫面，覺得真的很不對，因為那女人面帶笑容，看起來完全不像壞人，還搭著Charlie的肩，而Charlie很開心的邊走邊跳，看起來就像一家人！疑點一，伯朗咖啡和湯姆熊距離不到10公尺，怎麼會不知道在哪裡？疑點二，如果真要問路，賣場裡那麼多人，為什麼不問大人、甚至包心粉圓或伯朗咖啡的員工，卻要問一個小朋友？疑點三，問路就問路，有必要搭肩嗎？這件事真的很恐怖，如果我和小眉沒有走在後面，可能10秒內Charlie就被那女人帶走了！！！謝謝老天保佑，我們一家可以平安幸福！
回來之後，我把我記憶中的拐騙小孩的人的樣子畫個大概，當然不是真的長這樣，希望大家可以提高警覺。

因為通勤的關係，我在公司隔壁住宅社區租了一個車位。每天搭電梯上下，都會看到電梯內管委會的公告。公告的大意是，為了促進社區鄰居友好，管委會提議每棟提撥三千元作為交誼活動基金，請住戶勾選「同意」或是「不同意」，如於期限前不勾選者視同「同意」。
過了應該有兩個禮拜吧，住戶勾選欄仍是一片空白，但有人用筆把「如於期限前不勾選者視同同意」這句話圈起來，在旁邊寫了「何條例」？意思是說，憑什麼不勾選就視為同意？
我想，這應該是住大樓公寓都會碰到的問題吧！社區裡的公共事務通常乏人問津，好不容易有熱心又有時間的住戶舉辦活動或建議事項，通常得到的都是無回應。活動若不是辦不成，就是辦完之後準備接受住戶們的批鬥大會，聽不到掌聲，總是聽到噓聲。你說這些熱心社區事務的人，如果心臟不夠強、或是正面能量不夠，怎麼受得了這般考驗？

前幾個禮拜在公司因為教育訓練的事情與同事爭論的面紅耳赤，我著實動了氣。
身為公司的業務訓練講師，我希望能讓同仁們從頭到尾理解其中的意義，而不是填鴨式的餵什麼吃什麼。但同事（也是主管）認為大家都很忙，依他在公司這麼多年的經驗，應該用一個會有效率的方式完成訓練課程。後來，我妥協了，當然，我也為我的態度向他道歉。
我想起十幾年前放棄國小教師的原因，就是怕在公家機關的小學中，碰到與自己理念不合的情況，我會和同事或長官產生衝突。沒想到，這情況真的發生了，但卻是在私人企業裡。反省自己，這真的是我自己的問題，因為公司裡講求的是訓練，不是教育; 複製成功模式，創造下一個成功。但，我一直在想，真正成功的人，大多是創新思考，走出和別人不同的路與格局，不是嗎？我希望我帶給大家的訓練課程是有效益、能為公司以及同仁們帶進更多的利益的，而不是在時間內結束課程就算完成。顯然，教育是百年大計，在急功好利的時代，它永遠不是擺在第一順位。
最近為Charlie下學期是否要續讀安親班的事情傷腦筋。以我和邱sir兩人都在上班的情況下，我們的孩子下課是一定要上安親班的，但安親班當成補習班在經營，強迫上英文、還要另外寫一堆評量，小孩哪有喘息的空間？他的小腦袋瓜還有時間可以思考別的事情嗎？

我們家每到禮拜一早上就是一陣混亂，因為除了邱阿爸以外，兩個小的和媽媽我都有很嚴重的monday blue。(也或許邱阿爸也有monday blue,只是礙於他一家之主的身分，只能隱忍不發)
哥哥的monday blue早自他三歲多就開始了(看這裡)，小眉現在禮拜一早上也都會小小鬧個脾氣說他不要上學、要媽媽不要去上班。孩子啊，媽媽也很想在家陪你們，但實際狀況不允許啊。
關於我們家的monday blue，我想我應該要付很大的責任，因為覺得平日上班沒什麼時間陪小孩，所以假日盡量讓小孩玩得開心一點，就算是在家裡發懶，也會租多啦A夢電影版DVD看個爽，從早到晚都在吃。天氣好的話，傍晚就到運動公園走走或到田間騎腳踏車，就算是跟我去買菜小眉都高興得要命(跟我一同倒垃圾他就開心的很了)。這麼棒的週末生活，誰要面對殘酷的週一到來啊？？？我要學阿梓小時候，請神明公公把時間停止在週末吧！！！
 

話說上禮拜接到獵人頭公司的電話，問我有沒有興趣到一家外商公司擔任客服經理，監管四個業務體系的客服、客訴團隊。本人非常清楚我現在的狀況，每天在工作與家庭之間疲於奔命，怎還有心思和能力轉換跑道？雖然這算是我的強項，但就算條件開給我再好，也不是我現在要考慮的。
回到主題，講到客戶服務，整體而言，還是有非常大的進步空間，而城鄉之間的客服品質差距更是大。
日前收到這期的電費帳單，也就是搬進新家後的第一份帳單，1-2月兩個月份竟要$4,000多元電費(用電量1400度)，現在是冬天耶，這樣的帳單金額實在有些離譜。我查了去年同期在婆家的用電量不過807度，等於成長73%！於是我打了電話給台電0800客服專線，請他們派人到家裡來查查看電表是否有問題，或是我們家用電哪裡出了問題。

一直以來，我的部落格都只是純粹的生活記錄，以及和好姐妹們分享心情的平台。沒想到，這兩天我的部落格人氣突然飆高，原因無他，只是因為我幾天前寫了一篇吳淡如在梅花湖開的小熊書房遊記，而在網路上孤狗小熊書房，我的部落格剛好在前幾名。
梅花湖一向是非常清幽的景點，雖有觀光客，也不至於爆量塞車，但聽說228連續假期時，梅花湖塞爆了，真的令我意料之外。
前幾日有一個格友在我格子上留言，他說他很喜歡梅花湖的幽靜，但很怕我小熊書房的文章幫忙宣傳後，以後梅花湖會變成人聲鼎沸。當時我覺得不可能，因為小熊書房的容客量至多數十，不至於造成人聲鼎沸吧！更何況，我不是熱門部落客、不是專業寫手，會看到我的文章的人有限，影響力不大吧！

年假結束，準備初六上班，沒想到初五晚上小眉開始發燒，耳溫大約38.2度。
半夜小眉一夜難睡，高燒不退，飆上39.6度，直說頭痛。
初六周二，我臨時告假帶小眉看醫生。上午看的小兒科診所說有流鼻水、咳嗽、喉嚨紅腫，看起來像一般感冒。回家後仍是高燒不退，我直覺不對，等到下午三點另一家診所營業，便帶去作自費快篩，果然得到A型流感的快篩結果，也自費取得克流感藥物治療，晚上服藥後稍有漸退，但仍維持在38度多，但夜裡顯然好睡許多。
週三我得去上班了，但小眉得請假一個禮拜隔離在家，所以請了管家阿姨一早來幫忙照顧小眉，幸好小眉已經退燒，活動力也很好，戰鬥陀螺打得非常有力。而我當天與同事拜訪客戶，下午開始覺得氣管有痰，一直想咳嗽。

昨晚下了一場傾盆大雨，氣象報告說是入秋後第一波東北季風鋒面。早上看網路新聞才知道，與真的下的很大，地勢低漥的冬山和蘇澳又淹水了！
今天上午搭首都通勤 (車留給邱sir帶Charlie去看牙)，第一次挑戰搭大眾交通工具從羅東到士林，早上6:30從家裡出發，搭上首都抵達市府轉運站後轉乘捷運、在台北車站轉車、到劍潭站下車，最後一段搭計程車$75到公司，總共歷時2小時整，真是波折！
上午出門就趕到濃濃的秋意，天氣涼涼的、天灰灰的，每到這個時節，我就會想起1997年秋天我在Leeds生活的日子...！
昨夜做了一個很不合邏輯但非常好笑又荒謬的夢。
我夢見卡老師已經懷孕兩個月，她說她媽說懷孕滿兩個月叫做"滿胎月"、要去給人家洗頭，我還一頭霧水說我從沒聽過這樣的習俗。我們問卡老師小史喜歡男生還是女生，她說小史喜歡男生。我還很白目的問這胎懷的是男生還女生？(才懷孕兩個月是要怎樣知道性別？夢境真的很不符合邏輯)
正當姊妹們要去慶祝"滿胎月"狂歡的時候，卡老師就突然出血了，我們趕緊幫她攔了一部救護車(是路邊攔的喔，感覺很像計程車-_-")，要送她去醫院，結果救護車司機說醫院的設備很老舊，要改送卡老師去學校的保健室！！！我還在想學校保健室的設備有可能比醫院好嗎？醫院設備舊歸舊，起碼也有超音波吧！
到學校保健室之後，把卡老師抬上了一個床之後，我就醒了。
會解夢的捧油啊，我很想知道這個荒謬的夢到底是什麼意思哩！幫我解一解吧！

關於常態分班或能力分班的問題，大家意見很多、爭論不休，我的看法不見得正確，但是卻是過來人的感想。
從小我算有些小聰明，沒什麼花時間在課業上，成績卻還過得去。到了國中時期，雖然課業較為繁重，卻不影響我愛玩的心。我們國中屬於常態分班，有資優生也有學習障礙的學生，我在班上排名只不過是中等而已。雖然學校是常態分班，但為了因應升學考試，在英文和數學兩個科目，還是依能力分組上課，A組的學生與另一班A組學生一起上課，B組學生則和別班B組併上，其他的科目則是回原班級上課。也就是說，生活作息都是常態分班，大多數時間都與原班同學相處，每天接觸的是各種層級的同學，與現實的社會型態較為接近。
我們國中有六個好朋友，稱為無敵六超人(再次提起這個愚蠢的稱號真是覺得青春無敵啦)，到現在感情還是很好(除了謝阿呆長年在海外以外啦)，如果當初是能力分班，我們恐怕沒有辦法結為好友吧！如果當時是能力分班，我們可能不會認識阿ㄆㄨㄣ、姥姥這些有趣的high咖，更別說玩在一起、去海邊跳「我是貓」了吧！如果當時是能力分班，我真的不知道我現在會是什麼樣？？？因為以我當時的成績也不見得會被分到前段班啊！
而且，事隔幾十年回頭來看，當初那些成績不好的同學，品行也都還端正，有些自己創業當老闆、擁有一技之長、或是嫁做老闆娘，比起成績好的同學、進入大公司當朝九晚五的上班族、或是回歸家庭當家庭主婦，我並不覺得有出路有差到哪裡去。
當初學校常態分班但學能分組的做法，我覺得是一個很不錯的方式，沒有人會因為唸了哪一個班級就覺得自己比較高級或低級，而分組教學的老師也比較好掌握上課進度與難易度。
回頭討論能力分班，現在分的什麼正常班和資源班！？資源班聽起來就覺得是垃圾班，感覺是要回收的，要不然叫什麼資源班？每天上學就好像被貼了標籤「我是垃圾」，教資源班的老師也可以不用認真啦，因為資源班的學生就是學習有障礙唄、不用太費心啦！心理學上的標籤效應大家都懂，我也不需要再贅述，有必要在中小學的時候就先幫小孩貼了標籤嗎？上前段班的家長可能覺得很有面子，小孩是前段班的資優生，但是上後段班的孩子就不是人嗎？她們的權益與感受是否就這樣被犧牲了？後段班的學生很有可能因為被貼標籤而自暴自棄，如果路走偏了，將來要付出的社會成本更大。前段班的學生別以為可以置身事外，因為如果後段班的學生走了歹路，前段班學生將來可能就是受害者！我覺得政府當局真的要好好思考一下！
再者，其實考高中就已經是能力分班了不是嗎？成績好的、想升學的，就上好的高中，成績差的、不想升學的，就上技職學校。在這個階段自然就會將想求學的和不想唸書的學生區分開了， 太多人為的操縱反而是多餘的吧！
萬般皆下品，唯有讀書高？切！什麼時代了！把士大夫的包袱丟掉吧！

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